perspectivas inclusivas do teatro na educação

Por: Noemia Oliveira

A arte teatral é popularmente conhecida de diversas formas: como ofício, como lazer, como instrumento de reflexão política e social, mas poucas vezes ouvimos falar sobre seu beneficio à educação e sobre sua utilização enquanto disciplina pedagógica. O fazer teatral, geralmente, vem atrelado ao espetáculo, onde o resultado final é fator mais importante. Entretanto, se identificarmos e revelarmos o teatro em seu cunho educacional, certamente iremos compreender que este deve ir além de atividades recreadoras ou das famosas montagens escolares que marcam datas comemorativas.

O objetivo deste trabalho é despertar o leitor a verificar as valiosas contribuições que a atividade dramática (Arte Cênica ou teatro), enquanto disciplina curricular, pode proporcionar ao desenvolvimento do educando, contribuindo para o seu processo pedagógico. Trata-se de trazer o teatro e suas diversas possibilidades para dentro da sala de aula, utilizando-o na construção do conhecimento.

Finalizamos com o desejo de que a arte teatral seja entendida como um importante instrumento pedagógico, fundamental no processo educacional por possibilitar a cada indivíduo o encontro consigo mesmo e com o outro, otimizando suas energias potenciais para o exercício constante de valorização do ser humano.