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Estratégias Docentes Eficazes

Quando a Neurociência, as Teorias de Aprendizagem e a Prática do Professor se complementam

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Sinopse

Este livro foi elaborado para permitir o leitor fazer um percurso pela educação, justificando o sucesso ou insucesso de diferentes estratégias de aprendizagem.

Isto é feito, correlacionando os recentes conhecimentos na área da Neurociência, às Teorias de Aprendizagem e Práticas Docentes aplicadas em sala de aula pelo professor, de forma direcionada à realidade da escola atual.

É uma obra que possui uma linguagem de fácil compreensão que segue este caminho abordando os tópicos de forma progressiva e simples.

Inicia com uma breve introdução às estratégias docentes de sucesso, descrevendo de forma geral alguns modelos educacionais bem sucedidos de outros países, correlacionando-os à cultura e à educação praticada no Brasil e suas respectivas limitações e inconsistências.

Posteriormente é realizada uma abordagem histórica para explicar a atuação e o papel do educador e, consequentemente, entender a importância de se fazer modificações em sua prática docente.

Na sequencia apresenta diferentes linhas teóricas que tentam explicar como ocorre o processo de aprendizagem, sendo estas retratadas e acompanhadas das ideias de seus respectivos representantes históricos. Alguns aspectos destas teorias serão correlacionados, mais adiante, na abordagem da neurociência.

Neste ponto são introduzidos alguns novos saberes da Neurociência, descrevendo e explicando algumas estratégias docentes, justificando-as com a intersecção de conhecimentos específicos de diferentes áreas.

A partir dessas correlações, são descritas algumas práticas docentes que aplicadas em sala de aula se mostram eficientes, com as respectivas explicações e justificativas para a compreensão destes resultados no processo de aprendizagem.

A finalização provoca reflexões sobre a importância e urgência das mudanças, que se fazem necessárias, no modelo do trabalho docente que ainda domina o atual contexto educacional brasileiro.

Categorias: Ciências Aplicadas, Educação, Ciência
Palavras-chave: aprendizagem, educação, escola, escolar

Características

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Número de páginas: 151

Edição: 2(2017)

ISBN: 978-1499243147

Formato: A5 148x210

Coloração: Preto e branco

Acabamento: Brochura c/ orelha

Tipo de papel: Offset 75g

Reconhecimento

Sobre o autor

Mini
Flavio Chame Barreto

Flávio Chame Barreto é professor de Ciências e Biologia, biólogo, especialista em Ensino de Ciências e Biologia, especialista em Docência no Ensino Superior e mestre em Informática, Educação e Sociedade (Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ).


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