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Livro MATEMÁTICA PARA SURDOS

o uso de animações como recurso metodológico no ensino de aritmética

Por: Guimarães & Albuquerque Denunciar

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Sinopse

Apresentamos nesta obra a utilização de recursos visuais de animação como suporte ao processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos, propondo o ensino das operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão.

A pesquisa foi desenvolvida na Escola Municipal Jorge Travassos, localizada no Município de Capanema, PA. Participaram duas alunas surdas de idades 10 e 15 anos, estudantes do ensino fundamental nos períodos 4º ano/9 e 5º ano/9, que correspondem às antigas 3ª e 4ª séries. As animações em formato gif foram feitas com a utilização do software livre Unfreez 2.1.

Após a implementação da metodologia, foi aplicado um questionário fechado com o total de seis perguntas e direcionadas as alunas surdas, onde, em cada pergunta, as respostas poderiam ser sim ou não. Foi possível verificar que as alunas possuem grande interesse pelo aprendizado em matemática e que as mesmas mostraram-se receptivas à metodologia empregada.

Categorias: Aritmética, Educação, Ciências Exatas
Palavras-chave: animações, aritmética, gif., surdos

Características

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Número de páginas: 74

Edição: 1(2018)

ISBN: 978-85-922768-3-6

Formato: A5 (148x210)

Coloração: Preto e branco

Acabamento: Brochura c/ orelha

Tipo de papel: Offset 75g

Reconhecimento

Sobre o autor

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Guimarães & Albuquerque

ALBUQUERQUE (editor) é Bacharel em Física pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2001). Durante o período de 2009 a 2011, foi docente do Departamento de Física no Campus Universitário de Ji-Paraná, Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Atualmente, é docente do Magistério Superior na Universidade Federal do Pará (UFPA).


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