Professsor, queremos uma aula diferente

O livro explica que a aula diferente, tão solicitada pelos alunos, não deve ser entretenimento e sim um modelo atraente para o aluno, embasado no conteúdo e nas habilidades que eles precisam desenvolver. Para tornar isso possível o autor explica sobre a problemática da didática contemporânea e depois discorre sobre métodos onde todos esses problemas podem ser sanados.

A obra se diferencia por apresentar muitos exemplos e experiências do autor, deixando de ser apenas teórico. Assim a leitura fica fácil, próxima de um diálogo entre leitor e autor.