Educação Ambiental na Prática:

conceitos e aplicações

Por Joaquim Carlos Lourenço

Código do livro: 269527

Categorias

Ciências Humanas E Sociais, Educação, Natureza, Ecologia, Geografia Humana, Recursos Naturais

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Sinopse

O livro apresenta um enfoque original sobre a Educação Ambiental, explicar conceitos e práticas entendidas como Educação Ambiental. Considerando também outros conceitos técnicos relacionados com a temática, por ser de fundamental importância entende-los para compreender melhor o termo, seu uso correto e aplicação. A expectativa do autor é apresentar conhecimentos sobre a Educação Ambiental capaz de proporcionar uma reflexão mais holística da sociedade sobre o meio ambiente. Dessa forma, espero cumprir a minha função social de disponibilizar à sociedade, o conhecimento adquirido ao longo de minha experiência estudantil e profissional.

Características

ISBN 9788592723637
Número de páginas 118
Edição 1 (2018)
Formato A5 (148x210)
Acabamento Brochura c/ orelha
Coloração Preto e branco
Tipo de papel Offset 75g
Idioma Português

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Fale com o autor

Joaquim Carlos Lourenço

Joaquim Carlos Lourenço é Doutor em Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina Grande (2018). Mestre em Recursos Naturais pela Universidade Federal de Campina Grande (2013). Possui especialização em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Bacharel em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2009). Atuou como professor da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE/UAST) nos cursos de graduação em Administração e Sistema de Informação. Lecionou no curso de graduação em Administração Pública da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Tem experiência na área de Administração, Sistema de Informação e Ciências Ambientais. Autor de diversos capítulos de livros. Tem artigos publicados em eventos nacionais e internacionais, como também em periódicos nacionais e internacionais. É revisor de periódicos científicos nacionais. Atualmente, atua como escritor independente e infoprodutor.

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